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青少年科技素养提升计划 汝阳示范教研活动顺利开展

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12月3日~12月6日,由中国平安集团、中国下一代教育基金会、汝阳县教体局联合主办的“依托科技扶助,开发卓越课程——青少年科技素养提升计划示范教研活动”在河南汝阳县举行。

汝阳县教体局局长马胜利、平安人寿洛阳中心支公司总经理助理吴峰、南京师范大学教育科学学院教授何善亮、江苏省南京市江宁区铜山小学校长周兴全以及汝阳县近200所小学的校长出席本次教研活动,会议由汝阳县教体局副局长陈红旗主持。

河南汝阳县是工信部定点扶贫县,科技素养计划自8月份在河南启动以后,受到了汝阳县教体局的高度关注和重视。为了总结21所“全国科技素养实践学校&平安智慧小学”授牌学校的科技素养课程教学实践经验,研讨推广科技素养教学成果,提升汝阳县村小科技素养课程整体教育教学水平,汝阳县教体局邀请了全县近200所小学校长参加,一起学习、研讨村教项目以及科技素养课程。

现如今,破败的校舍和因贫穷失学的儿童已不是农村教育面临的主要问题,教育扶贫也从硬件扶贫转移到“软件扶贫”,从让孩子们都能回到学校学习,到关注村小学生的学习内容。本次为期四天的汝阳示范教研活动,从为乡村学校介绍青少年科技素养项目到优秀村小校长经验分享,从具体乡村小学开展科技素养课程的问题研讨到实际课程的实验展示与交谈,详细为汝阳县村小校长示范展示了科技素养课程开展的全过程,在实践中加深参会校长对于科技素养课程的认识,解答他们的疑问。

在课堂上通过对比客机模型和战斗机模型的共同点吸引孩子们的兴趣,让学生自己动手为飞机设计图案,师生一起研究如何组装飞机,最后调整机身机翼充电放飞。来自项目组的黄宗论教授讲道:“作为一名兼职科学老师,更应该自己先爱上这门课。科技课并不是占用了学生其他科目的时间,也不是为了让学生学到多少知识,而是为了培养学生用科学的思维和方法去发现问题、解决问题的能力。”

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“走马灯”也许是一个简单的现象,却暗含着科学原理。根据热空气上升产生推力的原理,点燃灯下的蜡烛,被加热的空气体积膨胀的同时密度在减小,在灯筒内徐徐上升,运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。这个原理如果孩子们不亲自动手尝试,也许永远都不会明白。

上完这些示范课,汝阳第五实验小学的一位老师说道:“小学科学课今后应该怎么上?怎样在现有条件下上好一节高品质的科学课?这值得我们反思。学无止境,我们要时刻准备着,不断学习着,在这条无止境的道路上,越走越远,奋力向前。”

中国平安科技素养提升计划是响应《“十三五”国家科技创新规划》,通过研发科技素养校本教材,设计科学试验包,援建科普实验室、培训师资等方面来重点支持全国1000所贫困地区小学,以建设“全国科技素养实践学校”。该项目今年刚刚起步,正朝着良好的态势发展,未来,平安将继续发力智慧教育,助力持续提升青少年的科学素养,致力于让每一个少年都能拥有属于自己的科学梦。②

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